市政协委员：将青少年志愿服务融入劳育与研学实践

“作为全国志愿服务起步最早、发展最快、规模最大的城市之一，广州持续深化‘志愿之城’建设，志愿服务成为中小学生的‘标配’。这也是帮助学生树立‘我是城市小主人公’观念的重要途径。”在今年的广州市两会上，广州市政协委员郑子殷带来了《关于拓展广州市中小学生志愿服务实施途径的提案》。

2023年3月，《广州市志愿服务规定》正式实施，截至12月全市注册志愿者超过520.3万人，累计贡献志愿服务时数超过1.65亿小时。随着广州的志愿服务体系越来越完备、志愿者队伍越来越壮大，学生参与志愿服务的成为城市活力的焦点之一。

然而，据郑子殷观察，目前广州市中小学生志愿服务的开展还存在一些问题，例如，中小学生志愿服务缺乏有效的家校社联动机制、家长和学生缺乏对志愿服务价值和相关法规的认识、忽略社会实践对学生个人素质成长的重要性。

“究其原因，家长和学生普遍存在简单完成任务和时数的想法，只求完成打卡、马虎了事，并不重视学生参与志愿服务后带来的贡献、成长和收获。此外，部分学生和家长对志愿服务存有一定的抗拒和焦虑心理。”

为此，郑子殷建议，由市文明办牵头，会同市教育局、市民政局、团市委和街道社区等各有关单位，制订专门面向青少年学生志愿服务的协同机制，包括沟通机制、会商机制等，将学生参加志愿服务活动融入教育教学、劳动教育、研学实践等项目，提升中小学生参与志愿服务的可操作性。

指导家校社在志愿服务和社会实践方面的深度合作，鼓励部分课程以在社区开展志愿服务为重点，打造在校参与志愿服务、在社区推广志愿服务的氛围。

制定课程规划也是拓展志愿服务实施的重要途径。郑子殷还建议，由市教育局牵头，会同团市委、市民政局等相关单位，探索把志愿服务、慈善文化相关课程纳入学校思政课程中，制定相关的社会实践课程规划。

在郑子殷看来，还可以通过调研社会服务领域，打造适合中小学生参与的深度志愿服务和相关岗位，既避免中小学生的志愿服务流于形式，又能促使中小学生在服务中有获得感、满足感、自信心，培养其未来为建设城市做贡献的意识。

“例如，广铁一中开展‘无障碍小督导员’项目，组织学生参与城市无障碍设施督导，引导学生关注社区、关注城市建设，参与城市无障碍建设改造，就是成功案例。”

来源：南方都市报

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