北京市第一五六中学师生走进首都师范大学物理系开展研学活动

为提升首都基础教育领域科技教育的水平，提升中学生科学素养，让中学生近距离感受物理学科的魅力，6月8日，首都师范大学物理系为北京市第一五六中学举办大学“物理实验探索之旅”课程，第一批四十余名学生走进大学物理实验教学课堂。

本次活动以“探索、观察、发现”为主题，依托物理系专业实验室平台，通过挑战三项趣味科学实验任务、聆听一场前沿科研学术讲座，让同学们在动手实操中解锁物理奥秘、感受前沿科学魅力、提升科学素养。

“实验探索之旅”开始前，大学老师首先向同学们强调了实验室安全、操作规程要求、仪器使用要点与风险注意事项等重要内容，同时引导同学们树立求真务实、精益求精的科学精神，真实严谨记录每一组实验数据，奠定科学研究的根基。随后，同学们分别在“咸咸的声速挑战”“光谱身份证”“电路中的温度侦探”的实验中，直观验证了介质浓度会影响超声波传播速度的物理规律，在波形观察与数据对比中读懂声波传播原理；使用紫外-可见分光光度计，为多种色彩的饮料“拍摄”吸收光谱，探究色彩与光吸收的内在联系，以及学习如何利用吸收度来判定溶液浓度；借助惠斯通电桥精准测量电阻数值，掌握了电阻阻值随温度变化的规律。实验室里同学们时而沉静思索，时而投入讨论，整堂课趣味满满，同学们收获颇丰。下午，同学们通过聆听太赫兹光电子学教育部重点实验室主任张岩教授做的科普报告，了解神奇的太赫兹波如何发现隐藏的世界，拓宽了大家的科学视野，激发了未来投身科研兴趣。

整场活动氛围热烈，同学们积极思考、通力协作，大胆动手、细心求证，充分展现了新时代中学生良好的科学探究能力与团队协作意识。

作为北京市基础教育物理学科的重要支撑力量，首都师范大学物理系多年来始终深耕科学教育领域，充分释放高校实验室、师资、学科资源优势，持续面向北京多所中小学开展科普研学、实验体验、师资培训等活动。物理系坚持师范特色，坚持服务首都高质量发展，推动优质高等物理教育资源下沉，持续为提升北京市中小学科技教育水平而努力。

（来源：物理系；作者：李辛；值班编辑：费烁雯、高塽；责任编辑：陈巍文）

免责声明：图文来自于网络，是出于传递更多信息目的，仅代表作者观点，如有侵犯您的权益，请联系我们及时删除。